Anailís ar Riachtanais Oiliúna
Tá dhá phointe ag baint le meastóireacht ar riachtanais oiliúna.
Céim tosaigh amháin is ea an imní a aithint go bhfuil sé d’aidhm agat a bheith indéanta nach bhfuil oibleagáid poist ar leith ar fhostaithe, mar shampla?
Is é an chéim seo a leanas a teicníc. Cé go mb’fhéidir gurb í an oiliúint an freagra i gcásanna áirithe, ní hí sin an ceann is fearr a oireann i gcónaí, agus d’fhéadfadh seirbhísí malartacha a bheith níos fearr (foghlaim faoin idirdhealú seo ar dheis anseo).
Aithin Spriocanna a raibh Tionchar a Dhéanamh Ag Tú Ag Diúltú don Chlár Oiliúna
Gan dabht, beidh sé i gceist agat athbhreithniú a dhéanamh ar éifeachtacht an chláir oiliúna trína thionchar ar thorthaí seirbhíse ar leith a thomhas. Tá sé seo mar gheall ar an bhfíric go bhfuil cuideachtaí infheistiú in oiliúint chun críche - a thiomáint torthaí nithiúla a straighten lena críocha oirbheartaíochta.
Má chuireann tú é seo siar go dtí go mbeidh an oiliúint críochnaithe, is cinnte go rachaidh tú chuig áit nach bhfuil an cumas agat éifeachtacht an chláir oiliúna a mheas agus a thaispeáint.
Seo é an tráth chun:
1,Aithnigh cuspóir an chláir oiliúna tje.
2, A aithint cén tásc feidhmíochta cleas nó gníomh eagraíochta a mbaintear úsáid astu chun an sprioc sin a sheiceáil.
3, Comhdaigh an chéim roghnaithe seirbhíse agus forbair gnáthamh chun faireachas leanúnach a dhéanamh air agus é a thaifeadadh.
Tar éis don oiliúint a bheith críochnaithe, scrúdaigh na chéad mhéadracht i gcoinne na cinn nuashonraithe chun aon chineál patrúin a urramú, go hidéalach patrún fabhrach.
Ní theastaíonn ach a dhearbhú gur cuireadh deireadh le clár oiliúna, nó gur éirigh leis na baill foirne meastóireacht a dhéanamh, nó go bhfuil éileamh áirithe ama comhlíonta acu, chun feidhmíocht agus fiúntas na hoiliúna a léiriú.
I gcásanna sonracha, d’fhéadfadh go gcuimseodh do thionscnaimh oiliúna tuiscint a mhéadú nó eolas a chur i láthair mar phlean corparáideach úrnua a chur i láthair.
I gcásanna éagsúla, áfach, is cinnte go mbeidh an oiliúint i gceist chun cabhrú le fostaithe scileanna nua a chruthú ionas gur féidir leo post nó nós imeachta ar leith a chur i gcrích ar dualgas.
Sna cásanna sin, beidh sé ar intinn agat an chóireáil a bhriseadh síos i sraith gníomhartha níos lú. Cabhróidh sé seo leat ullmhú chun céimeanna na cóireála sin a threorú d’fhostaithe.
1,Is é an anailís poist an téarma don nós imeachta seo.
2, Áirítear leis an gcéim ina dhiaidh sin i gcruthú oiliúint táirgeachta na cuspóirí foghlama a fhorbairt.
3,Is é an cuspóir is fearr le clár oiliúna ná cumais nó tuiscint a chur ar fáil gur féidir leo a chur i bhfeidhm ina gcuid oibre laethúil. Is é an toradh is fearr leis an mbrú atá taobh thiar den tionscnamh oiliúna, mar cuireann sé ar chumas na mball foirne tascanna a dhéanamh i gceart agus cur le rath iomlán na heagraíochta maidir lena spriocanna a bhaint amach.
A luaithe a bheidh do chuspóirí foghlama forbartha agat, caithfidh siad feidhmiú mar threoirleabhar don chuid eile de do chuid oiliúna. Ba cheart duit ábhar oiliúna a chruthú chun cabhrú le hoibrithe na spriocanna foghlama sin a bhaint amach. Ba cheart duit a chur in iúl do na fostaithe go bhfuil an oiliúint beartaithe chun cabhrú leo na cuspóirí foghlama sin a chur i gcrích. Ba cheart duit measúnuithe a fhorbairt chun a aithint an féidir le fostaithe na cuspóirí sin a aimsiú tar éis oiliúna. Agus ba chóir duit gníomhartha ar an láthair oibre a bhreathnú tar éis duit an t-oideachas a fháil féachaint an bhfuil na nósanna, na cumais agus/nó na cóireálacha sin á ndéanamh ag fostaithe ag an obair.